Aktuality

Fakulta humanitních studií spolupořádala Konferenci pro wellbeing ve škole 2026

V letošním roce se Fakulta humanitních studií UK stala spolupořadatelem Konference pro wellbeing ve škole, která se uskutečnila v rámci Týdne pro wellbeing ve škole (4. – 11. února 2026). Cílem iniciativy, do které se letos zapojilo přes sto institucí a kterou dlouhodobě systematicky rozvíjí organizace Partnerství pro vzdělání 2030+, je posilovat postavení školy jako bezpečného a podpůrného prostředí, kde se wellbeing stává přirozenou součástí vzdělávání.

Konference pro wellbeing ve škole s podtitulem „O nás bez nás? Hlas mladých ve vzdělávání“ se uskutečnila ve středu 4. února 2026 v prostorách FHS UK. Záměr a cíle konference představila dr. Sylvie Pýchová, ředitelka Partnerství pro vzdělání 2030+, která zároveň působí na FHS UK jako vedoucí lektorského týmu programu CŽV Karierové poradenství. Účastníky konference přivítala děkanka FHS UK, doc. Věra Sokolová, a v rámci úvodního slova též promluvili státní tajemník MŠMT ČR, dr. Ondřej Andrys, či ochránce práv dětí, JUDr. Vít Alexander Schorm. Důležitost setkání pak svou účastí potvrdili i další významní hosté, mezi jinými děkan PedF UK, doc. Antonín Jančařík, zástupci Asociace ředitelů gymnázií ČR, České školní inspekce a Asociace ředitelů ZŠ, stejně jako četných organizací z neziskového sektoru.

Odborný ráz konference garantovala vystoupení z řad akademiků, kteří se z různých úhlů pohledu věnují otázkám empowermentu zranitelných či neviditelných skupin, kam děti a mládež v řadě ohledů náleží. Mimo mezinárodní expertky na participaci dětí a mladých lidí, prof. Laury Lundy z Queen’s University Belfast, zazněl odborný hlas děkanky doc. Věry Sokolové a dr. Michala Pitoňáka působící na Katedře aplikovaných sociálních věd FHS UK. Odborný vhled do tématu participace ve vzdělávání nabídli dále mimo jiné dr. Veronika Laufková z Pedagogické fakulty UK či dr. Jan Šerek z Fakulty sociálních studií MU. V rámci panelů a workshopů pak účastnící diskutovali další otázky spojené s wellbeingem dětí a mladých lidí ve školním prostředí.

Součástí programu byly též příspěvky zástupců studentských a mládežnických organizací, které se dlouhodobě věnují zapojování mladých lidí do rozhodování v rámci procesu vzdělávání. Na konferenci tak zazněl hlas žáků a studentů zapojených do aktivit České rady dětí a mládeže a organizací pracujících s mladými lidmi v oblasti duševního zdraví a participace, jako jsou například Nevypusť duši či Nekrachni.

Ambasadory tohoto ročníku se stali Roman Göttlinger a Eliška Havránková, oba oceňovaní pedagogové a vítězi soutěže Global Teacher Prize.

Po skončení akce vznikl za spolupráce organizací mládeže, studentských spolků a iniciativ, které dlouhodobě pracují s mladými lidmi, návrh pozičního dokumentu, jehož plné znění naleznete v níže uvedeném odkazu. Dokumentem je vyjádřena shoda, že kvalitu vzdělávání nelze dále posuzovat pouze podle výsledků učení, ale že stejně zásadní je také to, zda mladí lidé mohou skutečně ovlivňovat rozhodnutí, která formují jejich každodenní život, zejména pak ta, která souvisejí s jejich wellbeingem.

Konference byla nejen příležitostí se setkat a diskutovat důležité téma, ale zároveň se stala zdrojem inspirace, jak je možné téma navnímat a výsledek následně implementovat v rámci vzdělávacích institucí.

Děkujeme všem, kteří se podíleli na organizaci akce, stejně jako vystupujícím, účastníkům a účastnicím a věříme, že se v příštím roce na Týdnu pro wellbeing ve škole opět setkáme.

Za organizační tým FHS UK

Mgr. Dominik Kuna

Odkaz na konferenci a program akce: https://www.tydenprowellbeing.cz/konference/

Odkaz na Týden pro wellbeing ve škole: https://www.tydenprowellbeing.cz/

Odkaz na poziční dokument: https://www.tydenprowellbeing.cz/aktualita/pozicni-dokument/