Inspirace pro výuku












            ******************************************************************************************

            *
            ******************************************************************************************


            • Jak se změnila aktivita a pozornost studujících v hodinách po Covidové pandemii? Zajímav
              pozorovnání přímo z výuky o tom přináší EdSurge Podcast v epizodě How Instuctors Are Ada
              in Student Disengagement [ URL "https://soundcloud.com/edsurge/how-instructors-are-adapt

              in-student-disengagement-encore-episode"]

            • Jak aktivizovat studující ve velkých kurzech? Zajímavé, vědeckými studiemi podpořené, ti

              studující zaujmout a aktivovat, sdílí v několika krátkých videích vyučující Harvard Univ
              "https://instructionalmoves.gse.harvard.edu/engaging-students"] .


            • Výsledky učení jsou jedním z vědeckými studiemi podložených nástrojů, jak čelit možným v
              plánování a organizaci výuky, ale také při výběru konkrétních metod při výuce a způsobů 

              Připravili jsme pro vás Moodle výsledky učení na FHS [ URL "https://dl1.cuni.cz/course/v
              id=17075"] , ve kterém naleznete užitečné tipy, návody, ale i příklady od nás i ze zahra
              Pokud Moodle využijete, dejte nám zpětnou vazbu, jak se vám s ním pracovalo. Co bylo uži

              naopak vůbec? Co v něm zcela chybí? Napište nám na kristina.sprynarova(zavinac)fhs.cuni.
              "kristina.sprynarova(zavinac)fhs.cuni.cz"] nebo se vyjádřete přímo ve fóru na Moodle [ U
              dl1.cuni.cz/mod/forum/view.php?id=860262"] .