Široké možnosti uplatnění

A kde tedy najdou absolventi studijního programu Teoreticko-výzkumná psychologie uplatnění? Absolvent oboru bude výzkumníkem s odborností v psychologii, který může vést nebo utvářet výzkumný tým v institucích, firmách a organizacích veřejného i soukromého sektoru. Absolventi tak budou moci pracovat i ve státní správě nebo v médiích – tedy všude tam, kde třeba je zadávat, administrovat nebo interpretovat výzkum a výzkumné aktivity z psychologie a příbuzných oborů. Najdou rovněž uplatnění i tam, kde se realizuje výzkum na zakázku. Specifickou oblastí uplatnění absolventů bude i akademická sféra. Kromě jiného by si absolventi měli osvojit i dovednosti, jak výzkum popularizovat a získávat na něj finance.

Nejen klinická praxe

„Psychologie je bezpochyby jedním z nejpopulárnějších vysokoškolských oborů studia. Určitě otevírá studentům cestu k řadě inspirativních a společensky cenných profesí,“ říká doc. Gabriela Seidlová Málková a doplňuje: „Zároveň však psychologii silně svazuje představa široké i profesionální veřejnosti, podle které je psycholog jen ten, kdo vykonává klinickou nebo poradenskou praxi. Je na čase takové vnímání začít měnit a vysokoškolskou přípravu psychologů uchopit cíleně i tak, aby umožňovala širší využití poznatků a metod psychologického výzkumu ve společnosti. Právě proto je zde náš nový studijní obor Teoreticko-výzkumná psychologie.“Více informací o novém oboru najdete zde: https://www.studujfhs.com/tvp

doc. PhDr. Gabriela Seidlová Málková, Ph.D. – se se věnuje otázkám raného vývoje gramotnosti v psycholingvistické perspektivě; srovnávacímu výzkumu v oblasti vývoje gramotnosti, významu fonologických schopností pro rozvoj počátečního čtení a psaní, dále pak otázkám kulturní a sociální podmíněnosti vývoje kognitivních funkcí, zejména fenoménu tzv. zprostředkovaného učení. Intenzivně se věnuje i otázkám implementace poznatků základního výzkumu do odborné praxe, nejvíce v oblasti tvorby diagnostických nástrojů a intervenčních programů pro rozvoj počátečního čtení a psaní.