Inkluzivní praxe v práci se sexuální a genderovou rozmanitostí

PROGRAM BUDE OTEVŘEN V AKADEMICKÉM ROCE 2026/2027

Jedná se o program vedoucí k zisku micro-credential.

Anotace

Program se zaměřuje na rozvoj odborných kompetencí pro afirmativní, etickou a bezpečnou práci se sexuálně a genderově rozmanitými lidmi v různých profesních kontextech. Je určen zejména pro osoby pracující v kontextech vzdělávání, zdravotnictví, sociálních služeb, poradenství, personalistiky, médií ale i v dalších oblastech, v nichž je důležitá citlivá, informovaná a nediskriminační komunikace i institucionální jednání.

Participující se seznámí se základní terminologií, principy depatologizace, menšinového stresu, stigmatizace a sociálních determinant zdraví. Kurz propojují odborné poznatky s praktickým uplatněním prostřednictvím kazuistik, modelových situací, nácviku komunikace a návrhu konkrétních kroků pro vytváření bezpečnějšího a respektujícího prostředí ve škole, při poskytování péče, v práci, poradenské či zdravotní praxi i jinde. Součástí kurzu je také reflexe vlastní profesní role, práce s intersekcionalitou a hledání způsobů, jak reagovat na rezistenci, konfliktní situace a dezinformace v souladu s profesní etikou.

Akademický rok 2026/2027

Způsob výuky: prezenční

Délka kurzu: 1 semestr

Semestr začátku: zimní (říjen 2026)

Podávání přihlášek: do 15.09.2026

MOMENTÁLNĚ NENÍ MOŽNÉ PODÁVAT PŘIHLÁŠKY

Poplatek: 9.300Kč

Informace o způsobu úhrady a termínu její splatnosti budou přijatým uchazečům a uchazečkám rozeslány po zpracování přihlášky.

Program je kapacitně omezen.

Detail programu

Obsah programu je členěn do osmi tematických bloků, které propojují teoretické porozumění s praktickou aplikací. V úvodní části se program věnuje základům afirmativní praxe, vymezení pojmů a vysvětlení, kdo jsou LGBTQ+ lidé a proč je afirmativní přístup odborně i eticky důležitý. Následující bloky se soustředí na otázky genderu, binarity a etiky odborné praxe, dále na problematiku stigmatizace, menšinového stresu a sociálních determinant zdraví. Pozornost je věnována také genderové rozmanitosti v institucionálních kontextech, zejména ve škole a na pracovišti, a konkrétním situacím, které se zde objevují, například v komunikaci, nastavování pravidel, podpoře bezpečí nebo řešení nevhodného jednání. Samostatná část programu se zabývá prožíváním marginalizace a privilegií a představuje intersekcionální perspektivu, tedy porozumění tomu, jak se různé formy znevýhodnění mohou vzájemně vrstvit a zesilovat. Součástí programu je rovněž pohled z oblasti praktického lékařství a závěrečný integrační blok věnovaný nejisté společenské době, dezinformacím, rezistenci a možnostem podpory odolnosti a prospívání.

Absolvent*ka programu umí používat odborně korektní a současně srozumitelný jazyk pro popis sexuální a genderové rozmanitosti a dokáže citlivě vést rozhovor tak, aby podporoval důstojnost a bezpečí druhé osoby. Umí rozpoznat typické zdroje stigmatizace a menšinového stresu (distální, interpersonální i proximální) a zohlednit je při poskytování podpory, vzdělávání, péče či při nastavování pracovních podmínek. Absolvent*ka je schopná*ý navrhnout realizovatelné kroky pro vytváření bezpečnějšího institucionálního prostředí (např. ve třídě, poradně, ordinaci nebo organizaci), pracovat s kazuistikami a modelovými situacemi a reagovat na rezistenci, konfliktní komunikaci či dezinformace způsobem, který chrání cílovou osobu a současně odpovídá profesní etice. Součástí kompetencí je také základní citlivost k vrstvení různých forem znevýhodnění či diskriminace na základě identity (intersekcionalita) a schopnost reflexe vlastní profesní pozice.

Výukové bloky

1. blok: Základy a rámec afirmativní praxe: Kdo jsou LGBTQ+ lidé a proč afirmativní praxe?

2. blok: Gender, binarita a etika odborné praxe

3. blok: Stigma, menšinový stres a determinanty zdraví

4. blok: Genderová rozmanitost v instituci – škola/práce

5. blok: Škola – bezpečné prostředí a nejčastější situace (praktický blok)

6. blok: Prožívání marginalizace a privilegií, co to je intersekcionalita? (praktický blok)

7. blok: (Afirmativní) praxe z pohledu praktického lékaře (praktický blok)

8. blok: Integrace a závěr – nejistá doba, dezinformace, thriving

Konkrétní termíny jednotlivých setkání budou přijatému účastnictvu zaslány na e-mail.

Podmínky zakončení

Prezentace projektu.

Úspěšní absolventi a absolventky získávají osvědčení – mikrocertifikát (micro-credential) ve verzi PDF, který obsahuje informace o svém držiteli, fakultě a relevantní informace týkajících se vzdělávací aktivity v rámci programu.